为更好地贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，响应《关于大力推进幼儿园与小学科学街接的指导意见》要求，提高河南省幼教工作者对《河南省省级示范性幼儿园评估标准（修订）》的认识，助力河南省幼儿素质均衡发展，11月30日-12月1日，河南省首届中原幼教发展论坛在南阳市举办。来自河南省内96所幼儿园近300位园长、教师齐聚一堂，聆听业界知名专家对政策文件的解读，分享自己的管理经验和教育感悟。

本次论坛由南阳市教育局主办，亿童教育装备研究院协办。郑州市教工幼儿园副园长戴红梅、河南省开封市人民政府督学刘振民、南阳市教育局基教二科科长张西浩等专家、领导受邀出席本次论坛。

亿童教育装备研究院喻文老师致辞，亿童文教培训部杨彬彬老师主持论坛

 

主题报告

戴红梅  郑州市教工幼儿园副园长、天地湾分园园长，中小学高级教师，河南省优秀教育管理人才，河南省优秀教育工作者，河南省名师，郑州市优秀教师，郑州市学科技术带头人。

戴红梅园长有着近三十年学前教育工作经验，多次参与河南省示范性幼儿园等级评估工作和郑州市幼儿园等级评估细则制定。会上，戴园长基于郑州市教工幼儿园天地湾分园的教育实践，对《河南省省级示范幼儿园评估标准（修订）》中的园舍设备、园务管理、队伍建设、保育保健、教育教学、幼儿发展六项A级指标的评估细则、评估方式等进行了详细解读。

丰富的园所案例、深入浅出的讲解，让现场的园长、教师们更深入地理解了幼儿园等级评估的标准和内涵，对幼儿园等级评估、规范办园等多方面有了更深层次的了解。

刘振民  河南省开封市人民政府督学，河南省开封市教育局基础教育教学研究室教研员，河南大学学前教育理论与实践双导师。

幼小衔接是学前和小学两个不同教育阶段平稳过渡的特殊环节，也是儿童成长的一个重大转折。科学的“幼小衔接”，不仅仅是知识性的衔接，更是要为孩子们的行为习惯、学习习惯、心理适应能力、社会交往等奠定良好的基础。

会上，刘振民督学以《幼小衔接的理论探索和实践创新》为题，对当前幼儿园、小学、家庭面临的幼小衔接现实问题、入学准备的科学方法与建议进行了探讨。他表示，幼小衔接是一个循序渐进的过程，它有机渗透于幼儿园三年保育教育工作的全过程，并在大班实施有针对性的教育。例如，集体教学活动中学习课堂常规，在区域活动中进行自主学习、探究学习和社会准备，在特色活动中学习前阅读和前书写，在一日生活活动与家园共育中锻炼幼儿的生活习惯和自理能力，帮助幼儿做好身心准备、生活准备、社会准备和学习准备等。

园所观摩

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。本次论坛除主题报告交流外，还为参会嘉宾准备了优秀园所的观摩研讨活动。

12月1日下午，园长们走进南阳市第一实验幼儿园、南阳市人民政府机关幼儿园，参观幼儿园室内外环境创设，观摩幼儿园户外游戏或运动活动的开展情况，学习园所的特色课程内容……参观的过程中，园长们不时驻足，互相交流分享，用手机记录下每一个精彩的时刻。此次活动不仅加深了园所间的友谊，也增进了幼教人之间的学习与交流，园长、老师们纷纷表示受益匪浅。

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南阳市第一实验幼儿园

贺晓红园长主持参观交流会

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南阳市人民政府机关幼儿园

程果园长主持参观交流会

至此，河南省首届中原幼教发展论坛圆满落幕。本次论坛给前来交流的幼教同仁们提供了一个高质量的交流平台，进一步探讨了园所课程文化建设与户外游戏课程的新思路和新方法，为推动学前教育改革与质量的提升凝聚了智慧和力量。

未来，亿童教育装备研究院还将继续努力，为全国各省、地市各级教育家型名师名园长搭建交流对话平台，不断推进幼儿园课程改革，促进学前教育高质量发展。