马云说：“数学应该成为年轻人的基础，就像运动、音乐和绘画一样。如果数学基础坚实，人类会坚实。”

在他看来，信息技术、数据科技、人工智能、物联网、芯片、计算机这些未来社会的核心领域，都和数学密切相关。换句话说，数学将是孩子们以后在社会竞争的顶级能力。

小编身边有不少这样的家长，他们很重视孩子的数学学习，从孩子上幼儿园起，就开始教他们背数字、写数字、做加减法，以至于在孩子们还不能理解数字代表什么时，就已能将一长串数字背得滚瓜烂熟。

然而事实上，这种机械化、死记硬背的学习方式，不仅对孩子数学能力的发展没有任何帮助，从长远看，还可能会扼杀孩子的学习兴趣，不利于他们养成独立思考、积极探索的学习习惯。

那么，作为家长，该如何正确帮助孩子培养数学能力呢？近期推出的“亿童情商智商课程图书优秀亲子作品征集活动”就收到山西朔州阳光幼教中心郝淼萍小朋友妈妈的来稿，她分享了很多自己培养孩子数学思维的宝贵方法，一起来看看吧！

在生活中学习数学

数学家华罗庚曾经说过：“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，日用之繁，无处不用数学。”

从这句话中，我们可以感受到数学与生活的密切联系——它既来源于生活，也被广泛地运用到生活中。数学无处不在，无时不有，孩子们无时不刻不在学习着数学，日常生活中的任何事物也都蕴含着数学教育的契机。

因此，家长们要善于挖掘生活中蕴藏的这些契机，随时随地培养孩子的数学思维。比如吃饭时，我会让淼淼数一数家里有几口人，需要准备几副碗筷；走楼梯时，让她一边走，一边数楼梯的层数；在公园里散步时，问她“公园里有几棵树？”“几把长椅？”“有多少人？”等等。时间久了，她自然而然能形成数的概念，对数也有更具体的认知与理解。

培养孩子的学习兴趣

中科院长期从事儿童发展心理学研究的罗静博士曾说：“所谓数学启蒙，首先是让孩子对数字感兴趣，然后再培养孩子的思维能力和逻辑推理能力。”

因此，真正的数学启蒙绝不是一味机械地向孩子灌输枯燥的数学知识，而是要遵循其身心发展规律及情感、兴趣的需要，让他们在玩中学、学中玩，感受到数学是美好的、艺术的、逻辑的、充满想象力的。

对3-6岁的孩子而言，通过游戏来学习和成长更符合他们的天性。这里，我要特别感谢亿童情商智商课程图书。这套图书中的数学类游戏趣味十足、形式丰富、操作性极强，不仅点燃了淼淼学习数学的热情，也提高了她的数学能力。

比如“数瓢虫”这个游戏，她一边用嘴数，一边用手触摸这些可爱的小瓢虫，手脑并用，经过反复的练习和体验，她以前数数时经常出现的“手口不一致”、“漏数”、“重复数”等问题都得到了很好地解决。更重要的是，她学会了在数字与物体之间建立起一一对应的关系。这种对应思维是一种非常重要的数学思维，是孩子入学后能否解出数学难题的关键。

亿童情商智商课程图书中班4月第1册

此外，我惊喜地发现，通过图书中的这些趣味小游戏，淼淼她真正爱上了数学。为了让她在数学的乐园中“玩”得更过瘾，我还自创了很多类似的数学小游戏。像“数硬币”这个游戏，就是我受亿童情商智商图书课程中班4月第1册“猜数字”游戏的启发创作出来的，孩子玩得不亦乐乎。

“猜数字”延伸游戏——“数硬币”

发展思维能力是关键

逻辑思维能力是指正确、合理思考的能力，即对事物进行观察、比较、分析、综合、抽象、概括、判断、推理的能力，采用科学的逻辑方法，准确而有条理地表达自己思维过程的能力。

美国儿童思维发展畅销书《Mind in the Making》的作者Ellen曾调研了很多聪明的孩子，得出的结论是，强大的思维能力是那些天才儿童的共同特质。要提高孩子的数学水平，最为重要的，就是培养孩子的逻辑思维能力，就像学语文需要培养语感一样，逻辑思维能力，就是孩子学习数学最为关键的“数感”。

而语言对培养孩子的逻辑思维能力非常重要，数学是一种精练的语言，语言则是思维的工具。要想孩子具备良好的思维能力，家长首先要做的就是陪孩子阅读，丰富孩子的词汇量，提高他们的语言能力。

因此，平日里，在陪孩子阅读时，我通常会让淼淼先观察绘本中的图片，鼓励她充分发挥想象，创编一个属于自己的小故事。随后在阅读的过程中，我会通过提问的方式与她进行互动，帮助其理解故事内容，引导她充分地思考、联想，以此发展她的语言表达能力和思维力。

其次，像分类和归纳、找不同等游戏，也是不错的逻辑思维训练。举个例子，亿童情商智商课程“动手做风筝”这个游戏，它需要孩子先观察物品的颜色、形状等特征，再到大图中进行细节的对比，最终通过排除法找到隐藏物品。这对淼淼来说绝对是不小的挑战，很考验她的观察力和思维力。

亿童情商智商课程图书  中班4月第1册

宽容孩子学习中的错误

3—6岁幼儿的抽象思维和逻辑概念能力还在逐渐形成的阶段，这让他们在数学学习中会遇到一些困难，但有的家长急于求成，对孩子期望过高，一旦教不会，就开始指责甚至打骂孩子。“不是教过你吗？怎么还不会？”“明明昨天还会，今天一问就不会了？”……这种教育方式不但对孩子能力的提升毫无帮助，更可能会助长孩子厌学、怕学的情绪。 

因此，家长要给孩子创造一个宽松的学习环境，不论成功还是失败，多给他们一些耐心和宽容，孩子就会在不断地探索学习中，建构新的认知。

不瞒大家说，以前我其实是一个不太会控制自身情绪的家长，孩子犯了错，立刻就会火冒三丈、一顿批评。多亏亿童情商智商课程的父母课程，帮我解决了很多育儿过程中遇到的困惑和难题，让我在教育孩子的道路上找准了方向。

比如，当孩子再犯错时，我会冷静下来反思：孩子为什么会犯这个错误？我要怎么帮助她，才能让她不再继续犯这样的错误。当情绪稳定之后，孩子也非常愿意将内心的感受和想法表达出来，我们可以一起找出问题的症结，共同商议解决的办法。

感谢亿童情商智商课程，它让我和孩子都变得更加优秀。

感谢淼淼妈妈的精彩分享，相信她对孩子的陪伴一定会化为宝贝成长路上的阶梯，护着宝贝一往无前。各位爸爸妈妈们，“亿童情商智商课程图书优秀亲子作品征集活动”即将截止，如果您也有精彩的育儿经验和育儿故事，赶快来参加我们的活动，一起分享快乐，分享成长吧，还有华为Mate30手机、亿童情商智商课程·图书全年装等大奖等你来拿哦~